En el comienzo de actividades del 2022, charlamos con algunas organizaciones miembros de Red Encuentro, que nos comentaron qu\u00e9 proyectos siguen vigentes en el nuevo a\u00f1o y qu\u00e9 novedades est\u00e1n siendo ideadas y planificadas para este ciclo.<\/p>\n\n\n\n
En el caso de SEHAS, en C\u00f3rdoba, comenzaron a trabajar en febrero, y debido a algunos cambios de financiamiento, se han ajustado los proyectos.
Est\u00e1n trabajando fuertemente el tema de ni\u00f1ez, y en ese marco cuentan con proyectos y convenios con la secretaria de Ni\u00f1ez la Provincia, para llevar adelante el programa Casas Abiertas, que tiene dos l\u00edneas de trabajo: Una es fortalecimiento familiar y el otro, fortalecimiento comunitario en la promoci\u00f3n de derechos de ni\u00f1os y j\u00f3venes.
Eso tiene que ver con trabajar con la comunidad frente a la vulneraci\u00f3n de derechos de los ni\u00f1os, y poder intervenir, con un equipo profesional interdisciplinario, para gestionar distintas estrategias para reconstituir los derechos vulnerados, que a veces tiene que ver con el derecho a la identidad, el documento, la inscripci\u00f3n, acceso a programas sociales, cuestiones de salud, educaci\u00f3n, cuestiones que se mezclan con las violencias familiares.
Y en la comunidad tratar de promover el enfoque de derechos del ni\u00f1o en el territorio, con los comedores, centros de salud, las escuelas, se tratan de hacer actividades en conjunto.
En mayo comenzar\u00e1n los talleres sociorecreativos que se ven\u00edan haciendo en 2019, para promover los derechos de los chicos, sobre todo el derecho a la participaci\u00f3n como eje, los ni\u00f1os participan del Informe Sombra que se est\u00e1 inscribiendo dentro del colectivo nacional de derechos de infancias, y tienen en abril un encuentro con ni\u00f1os de otras provincias.
A partir del a\u00f1o pasado se gener\u00f3 un dispositivo nuevo llamado \u201cEspacio de escucha activa\u201d para trabajar con ni\u00f1os de hasta 18 a\u00f1os que necesiten una orientaci\u00f3n, un asesoramiento en relaci\u00f3n a sus derechos con un adulto de confianza, en el marco de la confidencialidad. El rol lo cumplen una trabajadora social y una psic\u00f3loga, donde muchas veces se tratan problemas intrafamiliares, a los ni\u00f1os se los escucha en marco de confidencialidad y si es necesario se articula con otras organizaciones.
En abril se continuar\u00e1 con un proyecto que comenz\u00f3 el a\u00f1o pasado de apoyo escolar, y se va a abrir una biblioteca popular compartida con un comedor comunitario del barrio.
Hay una mesa de cuatro comedores del barrio, que si bien no es posible aportar como el a\u00f1o pasado, sigue siendo un espacio de articulaci\u00f3n para buscar fortalecimiento y tambi\u00e9n realizar campa\u00f1as, por ejemplo de \u00fatiles escolares, que es una demanda muy grande en la comunidad.
Por otra parte, SEHAS sigue trabajando en las localidades de Montecristo y Malvinas Argentinas, con el apoyo de Pan para el Mundo, en un proyecto que termina en julio.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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